2026年6月27日,全国口岸经济与跨境贸易行业产教融合共同体成立大会暨跨境电子商务工作委员会2026年度工作会议在云南财经职业学院铭德楼报告厅举办。本次大会由中国对外...
为科学谋划学校“十五五”时期事业高质量发展路径,精准锚定专业建设、产教融合、人才培养发展方向,2026年6月26日,云南财经职业学院“十五五”高质量发展专题研讨会在...
为进一步激发广大青年学子的创新精神、培育创业意识、提升创业能力。4月2日下午,学校在铭德楼报告厅举行2026年“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛校级决赛。学校党委副...
为深入贯彻国家人工智能赋能教育发展战略部署,紧扣学校职业教育数字化改革发展需求,落实职业院校教师数字素养提升工作要求,7月13日至7月15日,学校组织开展为期三天...
6月27日,学校人才培养模式改革专题研讨会在知行楼第一会议室召开,特邀山西省财政税务专科学校原校长、二级教授、享受国务院政府特殊津贴专家赵丽生教授作专题指导。党...
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2026-05-22如果您无法在线浏览此 PDF 文件,则可以下载免费小巧的 福昕(Foxit) PDF 阅读器,安装后即可在线浏览 或下载免费的 Adobe Reader PDF 阅读器,安装后即可在线浏览 或下载此 PDF 文
2024-12-01如果您无法在线浏览此 PDF 文件,则可以下载免费小巧的 福昕(Foxit) PDF 阅读器,安装后即可在线浏览 或下载免费的 Adobe Reader PDF 阅读器,安装后即可在线浏览 或下载此 PDF 文
2024-05-15如果您无法在线浏览此 PDF 文件,则可以下载免费小巧的 福昕(Foxit) PDF 阅读器,安装后即可在线浏览 或下载免费的 Adobe Reader PDF 阅读器,安装后即可在线浏览 或下载此 PDF 文件
2023-11-10如果您无法在线浏览此 PDF 文件,则可以下载免费小巧的 福昕(Foxit) PDF 阅读器,安装后即可在线浏览 或下载免费的 Adobe Reader PDF 阅读器,安装后即可在线浏览 或下载此 PDF 文件
2023-07-1119
2026-07新华社上海7月17日电 携手构建公正合理的全球人工智能治理体系——在2026世界人工智能大会暨人工智能全球治理高级别会议开幕式上的主旨讲话(2026年7月17日,上海)中华人民共和国主席 习近平尊敬的各位同事、各位来宾,女士们,先生们,朋友们: 70年前,一群年轻学者在美国新罕布什尔州达特茅斯会议上首次提出人工智能概念。70年间,世界各国人工智能科学家和研发者不断在未知中求索、在曲折中前行、在坚守中突破。70年...
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2026-06各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构: 现将《教育发展“十五五”规划》印发给你们,请认真贯彻执行。国务院 2026年6月22日 (本文有删减)教育发展“十五五”规划 为加快建设教育强国,根据《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》和《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》,制定本规划。 一、总体要求 坚持以习近平新时代中国特色社会主...
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2026-07近日,教育部组织完成2026年《职业教育专业目录》专业增补工作,共计增补27个职业教育本专科专业,其中高职专科专业9个、职业本科专业18个,涉及14个专业大类,20个专业类。 专业是人才培养的基本单元。此次专业目录增补紧扣国家“十五五”规划纲要和《教育发展“十五五”规划》部署,紧密围绕建设现代化产业体系、促进服务业优质高效发展,精准对接新产业、新业态、新场景、新模式,锚定高技能人才培养,重点增设一批数字经...
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2026-072025年是贯彻全国教育大会精神、落实教育强国建设规划纲要的关键之年,是“十四五”收官和“十五五”谋划之年,也是扎实推动教育强国建设高起点布局、高质量推进之年。教育系统坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实党中央、国务院各项决策部署,积极推进教育事业改革发展,各项工作取得了新的突破性进展,各级各类教育均取得较大成就,如期实现教育“十四五”规划确定的各项主要目标。一、综合2025年,...
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2025-03教育是强国建设、民族复兴之基。今年全国两会期间,习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员时,强调强化教育对科技和人才的支撑作用,深刻阐述了新时代新征程教育的先导性、基础性支撑作用;强调建设教育强国、科技强国、人才强国,“必须坚持正确办学方向”,“是全党全社会的共同责任”。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计,确立到2035年建成教育...

实习是学校深化产教融合的“试金石”,推动学校把课堂建在一线、把专业融入产业、把培养对接岗位。然而,在推进实习工作的实践中,一些共性难题亟待破解:校企协同存在堵点,“供需两张皮”导致双主体育人脱节;办学边界固化,缺乏精准的师徒指导与长效职业进阶路径,“双导师”变成“两不管”,实习考核流于形式;部分实习脱离真实产业环境,“重形式、轻实质”。 这些问题,我们在办学过程中也曾不同程度遇到过。反思之后...
2026-07-22
高质量发展是我国职业教育改革的核心目标,关键路径在于产教融合。深化现代职业教育体系建设改革,必须将产教融合置于历史脉络、理论内核与行动实践交织的三维坐标系中进行系统考量。然而,在基层实践中,产教“合而不融”的问题依然突出,多数校企合作仅停留在协议层面或劳务用工浅表,缺乏触及体制内核的跨界参与,陷入“剃头挑子一头热”的空转怪圈。产业的核心逻辑是创造经济效益,教育的核心则是立德树人,二者存在天然的...
2026-07-22
建设职业教育教师教学创新团队,是健全现代职业教育体系、打造高素质“双师型”师资队伍、提升技术技能人才培养质效的重要支撑。《全国职业院校教师教学创新团队建设方案》印发以来,在国家级创新团队示范带动下,省级、校级创新团队分层培育、统筹推进,团队数量稳步提升、专业覆盖面持续扩大、分级建设体系基本成形。当前,团队建设正处在从规模扩张转向内涵提质的关键转型期,组织架构松散、内生动力不足、教学创新浅表化等...
2026-07-22
内蒙古鄂尔多斯伊金霍洛旗一处施工现场内,仓库设备安装正加紧进行中,青岛工程职业学院工业机器人技术专业2024级学生杨家强正跟随青岛华晟智能装备股份有限公司的老师傅,安装调试新设备。未来3个月时间里,他将在这处校企联合搭建的“厂中校”里,学习安装设备、优化编程,精进技术。这是青岛职业院校精准育才、定制成长的一个缩影。近年来,青岛职业技术学院、青岛工程职业学院、青岛港湾职业技术学院等青岛高职院校通过...
2026-07-22通讯地址:昆明市龙泉路408号 邮政编码:650222
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