为强化托育专业学生的实践能力，深化理论知识与岗位技能的融合，数字康旅学院积极组织实践教学活动。在学院银铃教师的积极对接与金诺项目组老师的配合下，2026年3月19日，指导老师带领2025级托育专业1班、2班、3班的全体学生，分别前往五华区第二幼儿园、耀龙幼儿园、童稚幼儿园，开展环境创设专项实践活动。
活动当天，同学们着装整齐、纪律良好，在老师的统一组织下有序进入幼儿园各班级。面对幼儿园环境创设的实际任务，大家充分展现出积极饱满的精神风貌，主动与园内教师沟通交流，认真倾听创设要求与设计思路。在环创过程中，同学们充分发挥丰富想象力与创新思维，结合托育幼儿的年龄特点，围绕主题装饰、区角布置、安全美化等内容精心设计、分工协作。大家动手裁剪、粘贴、绘画、搭建，将课堂所学的环境创设理念、幼儿心理发展知识灵活运用到实际操作中，展现出较强的动手能力与团队协作意识。
同学们认真负责的态度、新颖独特的创意以及高效务实的行动，得到了幼儿园领导及一线教师的一致肯定与表扬。大家在实践中真切感受到托育工作的责任与乐趣，进一步理解了环境作为“隐性课程”在幼儿成长中的重要作用。
此次实践活动不仅为同学们提供了锻炼专业技能的真实平台，更让大家在亲身参与中深化了对托育职业的认识与体会，增强了职业认同感与使命感。同学们纷纷表示，将把此次收获转化为学习动力，持续夯实专业基础，不断提升综合素养，努力成长为符合行业需求的高素质托育专业人才。
撰稿：周应红
摄影：饶远飞、汤玉琳
编辑：尹丹丹
审核：方爱莲
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