近年来，学校立足发展历史和办学定位，确立了“立足云南产业转型、助力多民族地区高质量发展、打造西南地区现代服务业职教样板”的发展思路。学校紧紧围绕铸牢中华民族共同体意识，聚焦民族学生专业技能提升，创新推出民族学业导师制度，系统性提升多民族学生专业能力，书写边疆高职育人新篇章。
五育并举，协同共融，学校以民族学业导师为纽带，将民族文化深度融入德智体美劳育人全过程。 导师积极组织并带领民族学生参与“石榴花开籽籽同心”故事分享会、“石榴花开别样红”志愿服务、“探非遗瑰宝·绘民族匠心”民族纹样主题研学、“民族文化传承与乡村产业实践”农产品产销帮扶等特色活动。这些活动有效铸牢了中华民族共同体意识，实现了文化传承与专业素养提升、文化传承与创新能力突破、文化传承与产业发展的多赢局面。
同时，学校还注重对少数民族学生专业技能的强化，精心选拔兼具财经专业素养与民族文化情怀的教师担任民族学业导师，与少数民族学生结对帮扶，双向浸润。针对部分民族学生学习基础薄弱、能力提升较慢的实际情况，导师量身定制“专业技能辅导与提升计划”，利用课余时间开展线上线下相结合的专项辅导。
在数字产业链花卉新商科虚拟仿真实训中心： 导师带领学生深入认识云南花卉产业，通过模拟真实交易场景，让学生了解从种植、采摘、包装到销售的全产业链环节，将财经课程与边疆经济、民族地区产业需求紧密结合，全方位提升专业技能。
在数智财税产教融合实践基地： 导师采用VR纳税申报虚仿设备，结合真实业务案例进行直观教学，助力民族学生突破理论难点，掌握实训技能，提升应用能力。
展望未来，学校将持续深化“双向浸润·协同共融”育人模式，致力于培养更多兼具扎实专业本领、深厚民族文化自信与强烈社会责任感的新时代人才，让民族团结的“石榴籽”在西南边疆熠熠生辉，让民族团结之花在职教沃土上绽放得更加绚丽夺目。
撰稿/钟清
编辑/王晓黎
初审/杨雯婷
复审/陆倩杰
终审/陈君奇
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