为进一步深化心理健康教育内涵，创新育人载体，我校精心策划并举办“当心灵遇见花艺”干花标本制作心理疗愈主题活动。活动以“花植艺术”为媒介，将心理健康教育与美育深度融合，通过理论讲解、实操体验、心灵分享等多元环节，为同学们打造了一场兼具文化浸润与心灵疗愈的沉浸式体验。
01开场介绍
主讲老师首先向同学们介绍本次干花及昆虫的种类，引导同学们感受制作标本的独特魅力，同时强调保护自然环境对生态美学的重要意义，激发同学们对自然与艺术的双重热爱。
02
教学及疗愈环节
在干花标本创作教学环节，老师从色彩搭配原理、构图美学技巧等维度进行悉心指导。同学们手持形态各异的干花材料，发挥创意巧思精心设计，将个人审美意趣与内心情感倾注于作品之中，在修剪、拼贴、定型的过程中沉浸式感受
创作的专注与治愈。随后的心理治疗环节中，专业心理老师以花艺制作为媒介，引导大家通过花材选择、创作过程中的情绪体验，深入探索内心世界，鼓励同学们自由表达情感，在创作中释放压力、舒缓情绪。
成品展示
03作品展示与交流
在作品展示与交流环节，形态各异的干花标本陈列于展区，同学们纷纷驻足欣赏，将创作背后的情感故事与心灵感悟融入分享之中。一件件精美的干花艺术品，不仅是美学创意的呈现，更成为创作者抒发内心情感的具体载体，在观赏与交流中搭建起与心灵对话的桥梁。
在随后的总结交流环节，师生围坐分享体验感悟。同学们纷纷表示，通过亲手构思、制作干花标本，不仅掌握了传统手工艺的制作技巧，更在选花、构图、定型的沉浸式创作中，完成了一次与自我情绪的深度对话。
此次活动的成功举办，是积极探索心理健康教育新路径的重要实践。未来，我校将持续开展多样化的美育与心理健康融合活动，助力学生在艺术熏陶中培育健康心灵，实现身心全面发展。
来源/学工部
编辑/王晓黎
初审/王晓黎
复审/陆倩杰
终审/陈君奇
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