为精准把握《形势与政策》课程教学要点，提升课程教学质量与育人实效，2026年3月12日下午，马克思主义学院组织开展2026学年春季学期《形势与政策》课程集体备课会。本次备课会特邀银龄教师杨志银教授主讲，党支部书记主持会议，全体思政课教师参会。

备课会上，杨志银老师围绕“AI时代《形势与政策》课的应用场景”展开专题授课与深度研讨。紧扣党的二十届四中全会“十五五”《规划建议》中“应用场景”相关要求，从课程特点、教材特点、学情规律、应用场景四个维度系统阐述AI时代课程教学新特征。他指出，教学内容呈现动态化、海量化趋势，教学价值向能力锻造转变，技术赋能推动教学模式深度融合；针对“数字原生代”学生认知偏好，应推动教学范式从“被动接受”向“主动探究”转变，让教材专题具象化，实现政策内容与学生成长发展的深度联结。

在教学设计环节，杨志银老师结合专题一，从教材使用、材料选用、重点讲授、难点突破四个方面提供可落地的教学方案。他强调做好“政策语言—教材语言—教学语言—学生认知语言”三级转化，并分享“三层五步读写法（3511）”教学方法，通过课堂思辨讨论和多元化实践作业设计，实现知识吸收与能力锻造有机结合。

交流研讨环节，胡椿、郑伟林两位教师分别围绕《乘势而上、接续推进中国式现代化》专题作了交流发言，两位老师结合多年教学经验，分别从专题的逻辑框架梳理、核心重难点剖析以及创新教学设计等方面提出了一系列建设性意见，为年轻教师提供了宝贵的教学思路，达到集思广益、以研促教的备课效果。

此次《形势与政策》课程集体备课会专题辅导，紧扣时代前沿与教学实际，有效破解了AI时代思政课教学的难点问题，为任课教师提供了系统化的教学思路和教学方法。下一步，学院将以此次备课会为契机，推动AI技术与教学实践深度融合，持续优化《形势与政策》课程教学设计，打造有温度、有深度、有时代性的思政课堂，切实增强课程的思想性、理论性、亲和力和针对性，推动学院思政课建设高质量发展。

撰稿 /  宋  芹

编辑 /  史梦科

初审 /  张  萌

复审 /  赵斯文

终审 /  李  凌